مجلد 6 عدد 1 (2026): Articles

Articles

• 

  استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز لتنمية مهارة الفهم القرائي لدى متعلمات اللغة العربية الناطقات بغيرها في الصف السادس

  غادة رياض (المؤلف)

  256-271

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  بيئة تدريب إلكترونية لتنمية مهارات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي

  محمد سعد الدين محمد، أحمد محمد غريب (المؤلف)

  124-142

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  النمذجة العصبونية للتعلم: تكامل علم النفس المعرفي وتطبيقات الذكاء الاصطناعي

  أحمد رمضان محمد علي (المؤلف)

  1-25

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  فاعلية نموذج مقترح لمعجم سياقي في اكتساب المصطلحات الشرعية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

  علاء العتال (المؤلف)

  430-463

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  الحوكمة في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية للإطار المفاهيمي والتشريعي في المدارس الخاصة بدولة الإمارات العربية المتحدة

  وردة محمد عبدربه (المؤلف)

  272-290

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة العربية

  وحيد حامد عبد الرشيد عبد الوهاب (المؤلف)

  143-154

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  إنتاج المرئيات من خلال برامج الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات اللغوية

  خالد أحمد محمود (المؤلف)

  26-53

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  تصور مقترح لتنمية أبعاد الكفاءة التواصلية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي

  ديمة صابوني، براءة حسين (المؤلف)

  273-306

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  توظيف الاستراتيجيات التعليمية التفاعلية في تنمية التواصل الشفوي باللغة العربية لدى طلاب المرحلة الابتدائية في البيئات الثنائية اللغة: رؤية تربوية في ضوء نتائج دراسة ميدانية

  نعمة أحمد صالح (المؤلف)

  125-165

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  دور التربية الاجتماعية والنفسية في تنمية المهارات الحياتية لتكيف مع الاغتراب لدى طلاب مدراس المتفوقين والموهوبين في العلوم والتكنولوجيا

  أسماء على أبورحاب (المؤلف)

  54-81

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية في ضوء المنهج الفنلندي

  محمد حجازي (المؤلف)

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  فاعلية سلسلة "العربيّة بين يديك" في تنمية مهارات اللّغة الشّفويّة في ضوء معايير الإطار الأوروبيّ المرجعيّ المشترك

  براءة يقظان حسين، ديمة حسن صابوني (المؤلف)

  166-214

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  دور القيادة المدرسية في توظيف التخطيط الاستراتيجي لتحقيق جودة مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في دولة الإمارات العربية المتحدة

  همّت نجاح محمد عبد العظيم (المؤلف)

  82-103

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  دراسةٌ تحليليَّةٌ ميدانيَّةٌ لمنهجِ «تكلَّم عربي» القائمِ على التَّكاملِ بينَ الكتابِ الورقيِّ والمنصَّةِ التَّفاعليَّةِ في تعزيزِ مهاراتِ اللُّغةِ العربيَّةِ لدى أطفالِ الرَّوضةِ

  رُبى أحمد ضامَا (المؤلف)

  364-390

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  الاحتياجات التدريبية للمعلمين غير العرب في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة تحليلية

  مصطفى بن حمد بن سعود أمبوسعيدي (المؤلف)

  215-255

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  واقع استخدام المعلمين لبرامج الانغماس اللغوي في تنمية الدافعية لتعلم اللغة العربية لدى الناطقين بغيرها

  رقية برهان أبو خليل (المؤلف)

  104-124

  • PDF (الإنجليزية)
• 

  مقومات تعليم اللغة العربية وتعلمها للأغراض الخاصة للناطقين بغيرها في ضوء مفهومي الاقتصاد والاستثمار اللغوي

  ريم عبد العظيم (المؤلف)

  391-429

  • PDF (الإنجليزية)