توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة العربية

الملخص

هدفت الورقة البحثية إلى تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات التي تسهم في تفعيل استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة العربية؛ ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث قصد الباحث إلى استقراء وتحليل الأدبيات والدراسات السابقة التي اهتمت بتطبيقات الذكاء الاصطناعي وكيفية توظيفها في مجال تعليم اللغة العربية. وجاءت نتائج الورقة البحثية موضحة أن هناك العديد من تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي يمكن استخدامها في تعليم اللغة العربية ومنها: برنامج كانفا CANVA، وتطبيق علمني العربية عبر تطبيقات الهواتف الذكية، ChatGPT، Microsoft Copilot. كما أوضحت الورقة أن هناك بعض التحديدات التي تواجه استخدام هذه التطبيقات، ثم قدمت مجموعة من التوصيات والمقترحات لمواجهة هذه التحديات وتفعيل استخدام هذه التطبيقات ومنها: ضرورة إجراء المزيد من الأبحاث لتطوير الذكاء الاصطناعي الأكثر ملاءمة لاحتياجات تعلم اللغة العربية، وتأهيل الكفاءات من الكوادر العربية لتعلم لغة البرمجة